La Junta de Personal Docente no universitario de Granada ha denunciado este miércoles el abandono por parte de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional con el alumnado del Centro de Educación Especial Jean Piaget de Ogíjares, “un Centro, que a pesar de ser un referente en la provincia, se ve sometido a la desidia de la Administración Educativa, que impide un funcionamiento óptimo en un Centro de una educación tan sensible y exclusiva como la del alumnado con necesidades especiales”.

Los sindicatos integrantes han explicado que “en el Centro de Educación Especial Jean Piaget no se han cubierto dos plazas desde el inicio del curso escolar 2023/2024 que son las de maestro de taller y de profesor técnico de formación profesional, dos puestos que a día de hoy continúan sin cubrir y acumulan más de 220 días sin una atención que resulta imprescindible para los alumnos de este centro por sus características personales”. A esto hay que añadir los casos de puestos específicos actuales que van a pasar a provisión voluntaria para el curso que viene, con la posible no continuidad del mismo profesorado.

La falta de cobertura de los puestos vacantes está generando continuos cambios de organización y reagrupación del alumnado, así como problemas de convivencia entre ellos y la frustración y el hartazgo de los docentes, que asumen esa carga laboral extra, sin poder llevar la estimulación y el ritmo de trabajo necesarios con su alumnado.

Así lo ha denunciado la Junta de Personal que insiste en que, en “reiteradas ocasiones” se le ha trasladado esta problemática a la Administración Educativa, junto a movilizaciones para reivindicar una solución, sin resultado ninguno. Además, “la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo prometió hace más de dos meses llevar el caso a la Consejería del ramo en la Junta de Andalucía, siendo nuestra sorpresa el desconocimiento que existía por parte de la citada Consejería sobre el caso, asumiendo una falta de comunicación”, ha añadido.

Mientras esperan una solución urgente, los sindicatos integrantes alertan de que el alumnado no está completando el currículo formativo correspondiente, en el ámbito de habilidades y destrezas laborales, con lo que la Administración les está negando la posibilidad de acceder de forma protegida al mundo laboral. Asimismo, “son numerosos los derechos que se están vulnerando, de carácter laboral y educativo, y sobre cualquier otro, el derecho superior del alumno a una educación de calidad que le permita desarrollarse bajo los principios de normalización e inclusión educativa para una inserción real en la sociedad”.

Por último, la denuncia de este órgano, en el que se integran los sindicatos CSIF, ANPE, CCOO, USTEA, ASADIAN y UGT, y que representa al profesorado granadino de todos los cuerpos docentes no universitarios, también recoge la vulneración de los derechos de los trabajadores del centro “que están desarrollando un trabajo que supera con creces sus atribuciones”.